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        “之前我一直是在跟你们讲要通用回路与天赋回路之间的区别，以及要如何更快分辨一块通用回路大概是什么类型。”

        “这节课我们实践一下之前讲过的内容。”

        老师的话音落下，教室内便传来学生期待的声音。

        不过也有人疑惑，实践课程应该是要更后面一些才对，怎么忽然提前了？

        只有讲台上的这位老师自己知道，实践课是因为许秩提前的。

        许秩在测试中【回路】一项成绩实在过于优秀，让教师们纷纷疑惑这份成绩是她的极限？亦或者带了点巧合？

        一个完全失忆的人竟能在这么短时间破解测试回路，她对于【回路】的天赋该有多高？

        没人不好奇这个，于是便有了这节实践课程。

        这位老师在心中思索着，此时的许秩即使是【灯】属性，也努力学习过之前落下的基础课程，可进阶课程她一点也没学，现在进行实践，是最能看出她的天赋极限到底在哪的时候。

        如果按部就班，那个时候她已经学习到足够的知识，那时再进行实践，就与考验其他学生没什么区别了。

        内院的老师对于教授课程有十分自主的权利，只要学生们在期末测试的绩点合格，平常想怎么上课都可以。

        所以，她将实践课程提前，并做出了改变，从最简单的回路到稍微复杂一些的她都准备了，既顾虑到了还未学习到这个阶段的学生，也存了试探许秩极限的心思。

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